器乐和声乐：第一至八级
前言
本指南适用于涉及 ABRSM 分级考试的任何人——特别是 老师、考生和家长。它介绍了我们的器乐和声乐考试 的各种内容，引导您完成考试体验，并说明了 ABRSM 考试的与众不同之处。
作为 ABRSM 的首席考官，我带领 的考官团队向世界各地提供我们的 考试。我们向考生们传达这样一种讯 息，即“我将竭尽全力帮助您做到最 好”，并且我坚定不移地认为，这一 讯息正是我们工作的核心。
每位考官都理解考生在音乐演出前会 感到多么紧张。我们自己都经历过这 些，也记得我们也曾经是一名考生。 我们知道友好的面孔和体谅的态度会 让一切截然不同。从我们在考场上的 举止、在考试过程中的方法，到我们 在评分表上的评语，我们的目的是给 予帮助和支持。ABRSM 的考官始终 从考生的立场出发。
ABRSM 考试激励考生成就卓越， 促使学业进步。这些考试为音乐创 作打下良好的基础，同时鼓励学生充 分发挥其潜力。我们建议老师和考生 将我们的考试作为实现目标的一种方 法，而并非将考试本身作为目的。这 些考试仅仅是音乐课程的组成部分， 为此设定目标以及对音乐学习历程的 肯定。
最后，我们不应忘记我们许多人学习 器乐或声乐的初衷。那就是对音乐的 热爱及音乐带来的愉悦和满足，所有 这些都是 ABRSM 衷心支持的。
约翰·霍尔姆斯
首席考官